maestría en educacion: 2015

MARCO TEORICO

PROBLEMA	CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO	SUBTEMAS DE LA PROBLEMÁTICA.
¿ COMO INFLUYEN LAS TICS EN L EDUCACIÓN CASO DE ALUMNOS, EN EL CASO DE FORMACIÓN DE DOCENTES?.	· ANTECEDENTS HISTORICOS Ø Descripción de la situación- Ø Tecnología tradicional y tecnologías digitalizadas en el salón de clases Ø Periodización: Periodos Evolutivos. Ø En la actualidad : El fenómeno que motiva a los estudiantes es la MULTIMEDIA. LA TECNOLOGIA ES LA CREATIVIDAD DEL HOMBRE QUE AYUDA A DESARROLLAR MEJOR Y CON MENOR ESFUERZO UN TRABAJO. DESDE LA ANTIGÜEDAD LOS ANTEPASADOS CREARON UTENSILIOS TECNOLOGICOS Y EVOLUCIONARON, HOY EN DIA SOMOS IMPRESCINDIBLES DE TODOS ELLOS.	¿ Porque no usar la clase magistral? ¿Cuáles son las características para realizar una clase motivada? ¿ De qué manera un maestro puede motivar mejor su clase? ¿ Cuáles son los medios actuales que facilitan el proceso de Enseñanza Aprendizaje? ¿ Cómo podemos valorar el aprendizaje significativo en el caso de alumnos ¿Qué tan importante es la autoevaluación del Maestro. ¿ Qué beneficios aporta la autoevaluación al proceso E-A.
OBJETIVO: Implementar una práctica, acorde al desarrollo actual del caso de alumnos así como también nuestra propia formación.
CAMPO DE ACCION: Nuestro centro de Trabajo.