MARCO TEORICO
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PROBLEMA
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CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO
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SUBTEMAS DE LA PROBLEMÁTICA.
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¿ COMO INFLUYEN LAS TICS EN L EDUCACIÓN CASO DE
ALUMNOS, EN EL CASO DE FORMACIÓN DE DOCENTES?.
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ANTECEDENTS HISTORICOS
Ø
Descripción de la situación-
Ø
Tecnología tradicional y tecnologías digitalizadas en el salón de
clases
Ø
Periodización: Periodos Evolutivos.
Ø
En la actualidad : El fenómeno que motiva a
los estudiantes es la MULTIMEDIA.
LA TECNOLOGIA ES LA CREATIVIDAD DEL HOMBRE QUE AYUDA
A DESARROLLAR MEJOR Y CON MENOR ESFUERZO UN TRABAJO. DESDE LA ANTIGÜEDAD LOS
ANTEPASADOS CREARON UTENSILIOS
TECNOLOGICOS Y EVOLUCIONARON, HOY EN DIA
SOMOS IMPRESCINDIBLES DE TODOS
ELLOS.
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¿ Porque no usar la clase magistral?
¿Cuáles son las características para
realizar una clase motivada?
¿ De qué manera un maestro puede motivar mejor su clase?
¿ Cuáles son los medios actuales que
facilitan el proceso de Enseñanza
Aprendizaje?
¿ Cómo podemos valorar el aprendizaje
significativo en el caso de alumnos
¿Qué
tan importante es la autoevaluación del Maestro.
¿ Qué beneficios aporta la autoevaluación al proceso E-A.
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OBJETIVO: Implementar una práctica, acorde al desarrollo actual del caso de
alumnos así como también nuestra propia
formación.
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CAMPO DE ACCION:
Nuestro centro de Trabajo.
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RESPONSABLES: MAESTRANTES.
LIDIA GALVEZ CANDELARIO Y MIREYA RAMIREZ BURGUETE.
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